Сказки - наши помощники в деле воспитания, обучения и развития детей. Они играют особую роль в приобщении ребенка к культурному наследию своего народа. Посредством восприятия, понимания сказки у ребенка формируется позитивное отношение к миру, духовно-нравственные ценности, качества и чувства.

В статье представлен практический опыт использования методического приема "Закрытая картина" при обучении рассказыванию старших дошкольников с задержкой психического развития с применением сигнальных карточек.